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教师教育学院推动院部评教和教研活动有机结合

为提高教学评价的科学、客观、公平、公正水平,正确引导教学改革方向,促进评教与教研的有机结合,教师教育学院2016年在院部评教中引入了“教学理念陈述”方式。625日下午,教师教育学院50余名专兼职教师,在崇义楼104室阐述自己的教学理念和主要做法。活动由分管教学工作的胡明荣副院长主持。于海洪教授、刘宗发教授、雷继红教授、卢秀琼教授、王道福教授率先向评委们介绍自己的教学理念、反思与感悟。

随后,教师们以精美的课件、流畅的语言、得体的教态,自信从容地展示自己的教学思路、创新措施以及取得的成绩。整个活动从下午2:20开始一直持续到晚上9:30


杨晓峰院长在最后的总结中,认为本次活动不仅确保了同行评价的严谨性,更重要的是交流了思想、开拓了思路、激发了信心。他对50余名老师的精彩表现逐一点评,并从八个方面概括了教师们的教改亮点:一是教师们从多元角度对课程价值进行了深刻的反思,二是在此基础上对课程知识进行了合理的规划,三是教学改革更具有时代性、实用性和成长价值,四是课堂推进策略与步骤更加丰富,五是涌现出大量值得借鉴的创新点,六是部分教师的教学改革取得了初步成效,七是老师们显示出良好的敬业精神,创新能力和学习能力,八是青年教师显示出令人鼓舞的发展潜力。

杨晓峰院长也对进一步深化教学改革提出了以下方面的建议,一是深刻理解所授课程的属性与价值,避免将某一门课程价值等同于整个学科的价值,导致课程目标设计的空泛。二是不要贪多求全,根据课程与学生特点,系统设计一种教法或者学法,将其落到实处,用到极致,效果就出来了,特色就出来的,采用的方法越多,越是容易流于形式。三是不能满足于现状,新入职教师应该迅速从“完成教学任务”的阶段迈向“受学生喜欢”的阶段,优秀教师要在保持“受学生喜欢”的同时,把更多的心思花在“促进学生成长”上。